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作者:左文亮     时间:2019-05-14

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比如单文群读。我和学生会一起用一定的时间共读一本书,然后分享我们读的这本书。为了让参与面更广,每个人都有一定的收获。所以,通常我会把6-7人分为一个阅读小组,给出几个有层次的聊书话题,如:读来听听:画来看看;说说文字;讨论问题;角色分析;谈谈主题……每个人选择一个话题,在小组内分享。分享的时候,要摘录自己的发言重点,写在便利贴上,粘在读书分享板上。写的时候要注意,自己发表的重点是为什么,不论自己的意见如何,都要说清楚理由。然后,我对学生发表的意见进行归类整理,全班聊书,我可以通过话题和未完成的语句的引导来聚焦谈书;学生也可以根据便利贴的内容自由分享想法。

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完型填空与阅读理解题是英语高考的重点,也是难点。其实,只要方法得当,在难点中取得突破也不是不可能的。一般而言,完型填空A、B两篇,B篇更难一些,所以应该更多地把重点放在与A篇难度相似的材料上,力争从中取得突破,而对更难的文章,则强调要懂得文章的大意,可以在某些句子及某些较易的段落上多下工夫。因为我们常常可以发现,文章难度较大,但选择题却并不一定非常难,考生只要仔细审阅试题,选择正确的概率也是不小的。阅读理解题,也是从易到难排列的。考生可以先做A、B及E篇,A、B两篇相对容易些,E题是近年来新出的题型,难度不大,而C、D两篇难度较大,可以放在最后做,这样可以避免浪费大量的时间。

三、搭建多样化就业平台。学校积极推进信息共享,提高信息使用效率,搭建信息流通平台,一方面拓宽与用人单位以及各省市人事局的合作与交流,积极开发毕业生实训基地;另一方面建立教室大厅专栏、学生宿舍专栏和实时网络等信息发布体系。为方便用人单位及时发布或更改就业信息,就业网站还为单位开辟了网上注册和自主发布或更新就业信息的渠道;广泛开展毕业生就业状况跟踪调查,做到对毕业生就业思想、就业困难、就业动态能够及时掌握、全面了解;建立各学院毕业生就业情况的周报制度,并实现就业指导个性化,就业帮助针对化;根据学科特色、合作情况,开展各行业的就业市场开发工程。为引导学生自主创业、成功创业,学校与泰豪集团、上海科立高分子材料有限公司共同签署了“泰豪-科立创新创业基金”合作协议,两家企业在校首期投入100万元,分别用于资助学校开展大学生创新实践活动、创业教育、模拟创业、企业孵化和创业扶持等。

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听过丁红旗上课的学生都说,很多时候,丁老师上课就像表演一堂单口相声,没法让人不精神。有一次,丁红旗还甚至建议同学们可以互发短信来开展课堂交流,“这还可以检测手机网络速度嘛。”

90年来,南开在社会各界的支持下,筚路蓝缕,几经曲折,发展到今天一所综合性的、国家重点建设的知名大学,走过了不平凡的历程。1937年,日本军队侵略中国,占领天津以后,南开大学被炮火摧毁,美丽的校园变成一片瓦砾。凭着一股爱国的热情和精神,凭着不服输的劲头,在社会各界的支持下,南开大学跟清华大学、北京大学南下,在昆明组建了西南联合大学,一直到抗日战争胜利,又返回天津,一点一点地重新建设校舍、校园。

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2010年4月4日,在千代田区日中友好协会的邀请,以及千代田区议员代表们的积极支持下,日中友好会馆后乐寮的20名寮生和日本友人一起举行了一次“坐船赏樱,畅游东京市中心”的活动。

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发布在新疆天山网上的一篇评论,最近在乌鲁木齐引起热议。讨论因乌鲁木齐市第十二小学要求学生背记相关领导人的名字而引发的。该校学生告诉记者:“上个星期我们就在背领导的名字,不光是乌鲁木齐市市委书记的名字,老师还让背国家主席、总理、乌鲁木齐市市长、市委领导、本校校长、教导主任、班主任等人的姓名。”(《中国青年报》4月2日)

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